教师赋
文/未名
仲尼论语，万世师表。退之正名，薪火长流。奉因材施教之谨谕，屹立三尺； 执授业解惑之宏愿，因命作赋。
廿一大世界，滔滔涌洪流；百川齐喑呜，万籁寂无主。梦唐尧虞舜之昌明，圣贤佐世；无儒道墨法之争鸣，难见百花。开周之传说者，所赖文武诸王；成唐之盛世者，还需白甫诸公。百代兴盛，所倚者何？大国崛起，所靠者何？校园繁昌，所仰者何？人才也，智慧也，弘教名师也！
呜呼，昔始皇焚书，是有国破族灭之果，清旗拒学，肇造百年屈辱之声。摩天大厦 ，还需栋梁承载，文明火炬，终仰智者传承。稷下学宫，成东齐之大，吕克学园，谱希腊之歌。庠垿滥觞，翰林广聚英才；西学东渐，教师大业得彰。旬卿承夫子，定儒学万代经典；千秋照汶川，谱教师传奇诗篇。随波逐流非我性，特立独行有兰香。抚苍松可寄傲，立三尺而大安。
学为人师，行为世范。勇为人师者，需当汗牛充栋，书破万卷，厚积而后薄发；行为世范者，更要砥砺文质，路行万方，才全而德不形。德才兼备，可以为师。品行高洁，承屈子颂橘之志；胸怀坦荡，铸杏坛崴蕤之光。优者可教，困者可启 ，众者可发。勿以优困择生，可以名教，不因好恶取人，自有贤师。大教育不屑谬试，鄙弃功名禄利；真启发虚怀若谷，力促中西合璧。
呜呼，滔滔天下洪流涌，有待澄清，苍白大地沃土尽，亟需培植。孰能清之，孰能培之？ 鸷鸟不群若前世，庸者挤途鹏难鸣。 夫子不行于春秋，千年长天终不弃，长沙可容于贾谊，始成过秦之大章。师者，智者，宽者，贤者。勿同流于俗，只需一瓢饮，可擎科学发展之火炬；守象牙之塔，但凭满腔热血，便有浇花灌朵正能量。启莘莘学子，播桃李三千；传华夏火炬，促民族梦圆。摒君子之假评，弃大师之虚名，可铸新时代教师华章。
公元2013年12月。
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