毕业了——十年——开阳三中2013届高三（12）班_未名学园_开阳论坛

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发表于：2013/6/1 23:11:36
来自：贵州

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          六月，又一个毕业的季节。
          这个六月，让我再真切地想到十年前的那一届学生毕业时的情景。
          十年前的那一届学生早已远去，他们或大学毕业，进入了工作岗位，或进入更高一层次的学习，或在高中毕业后便自谋生路。虽各有不同，但现在，他们已经不再是十八岁了。
          然而，十年前，他们仍然是十八岁，和今年毕业的学生没有不同。
          虽然都是十八岁，但相距十年，他们的十八岁是完全不一样的。
          十年前，同样是最后一天，同样是最后一节课。当我走进校园，当那栋教学楼出现在我眼前的时候，我看见的不是教学楼，不是教室，而是满天飞舞的雪花。
          六月没有雪，那是学生们的作品。学生们在这最后一天，将所有他们认为已经没有意义的劳草稿纸，或书，统统撕成碎片，从二楼，三楼，四楼，甚至一楼洒下来。细碎的纸片漫天飞舞，那景象久久地留在脑海之中，不曾离去。
          那些美丽的纸片已消失在记忆中，没有留下半点影像记忆。

        十年之后，今年，昨天是最后一天。前天在贵阳，我五点四十便起床。当我赶到开阳的时候，上课的时间已经快到了。
        我原计划是用这最后一个星期陪学生们一起做一套试卷的。今天是最后一节课，最后一道阅读题。但是在走进教室之前，我就很犹疑，这试卷还能不能进行下去？
       第一、二节课是高三（12）班的课。这是我新接的一个班，他们原来的陈老师两个月前生病了，不能回来。我和他们在一起学习，只有两个多月。到现在，我能叫出名字的学生，大概不超过十个。
        钟声已响起，我走进教室。
        我没有讲试卷，学生们已经对课程没有兴趣。于是我翻开我以前讲的国学课，找出《国学与人生》专题中的第一课：《人生真谛》。我想我是否可以在学生们离开高中校园，走向更广阔空间的时候，给他们交流一点点关于人生的话题呢？
        我开始讲这个课。这个课我每次讲的时候，学生们都很欢迎。然而，此刻，在这个教室里，我仍然感觉到的是一种浮躁，一种难以平静下来的气氛。然而我没有生气。我想，我与他们这个班，在高中阶段的最后两个月相遇，这绝不是个理想的时间。在他们复习最紧张的时刻相遇，他们对语文，对这个课程产生不了兴趣其实没什么。因为他们要的是高考，要的是分数。
        我能理解他们，但我仍然将我的课程慢慢进行了下去。课堂的气氛慢慢好了。我知道，很多学生到最后都听得很认真。时间过得很快，在不知不觉中，下课的钟已响起。
        下课后，学生们过来和我拍照。

        有一个学生跑过来对我说：老师，今天是你的生日？
     我微笑着，没有正面回答。我笑着说：谁说的？
     她没有说话，回到自己的座位上去了。
     第二节课上课了。在我还未来得及反应的时候，全班整齐的歌声已经在教室响起：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
      我的感动已经无可用言语来形容。我看着他们，也和他们一起唱着这首生日歌。然后，我在电脑上，给他们选了几首歌，我选的第一首歌便是：《祝你一路顺风》。
      音乐响起，但我突然把歌给停住了。我说：干脆我来给大家唱这首歌吧。
      然后，学生们都说，老师，等一下等一下……
      然后，学生们都拿出手机，齐刷刷地对着我。大概至少有十五个以上的手机吧？
      然后，我唱了这首歌。然而在唱到后半部分的时候，突然记不得歌词，有一句唱出问题了，半天想不起歌词来，呵呵。
     然而，这两节课是开心的。虽然我和他们只有两个多月的时间在一起学习，而且这个时候，已经完全不是他们可以对语文产生兴趣的时候，但他们的真挚还是深深的感动着我。
      十年后的今天，他们完全可以用早已普及的手机照相机真实地记录下他们的感动，他们记忆的点点滴滴……

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